أدنى مستوى منذ 2021.. انخفاض بنسبة 17% في أعداد التلاميذ المحتاجين لدعم الألمانية بمدارس فيينا
النمسا ميـديـا – فيينا:
أعلن مكتب مستشارة التعليم في حكومة فيينا Bettina Emmerling (عن حزب NEOS) عن انخفاض عدد الأطفال والشباب المعاملين بصفة “تلميذ غير عادي” بسبب صعوبات اللغة الألمانية في المدارس الإلزامية العامة بالعاصمة بنسبة 17% مقارنة بالعام الماضي، حيث بلغ عددهم 15,174 تلميذاً حتى 1 أكتوبر 2026.
تراجع ملحوظ في أعداد التلاميذ غير العاديين بمدارس فيينا
وفقاً للأرقام الرسمية الصادرة، يمثل التلاميذ الحاصلون على صفة “تلميذ غير عادي” (außerordentlicher Status) نحو 13% من إجمالي طلاب المدارس الإلزامية العامة (öffentliche Pflichtschulen) في فيينا البالغ عددهم 15,174 تلميذاً حتى 1 أكتوبر، وهو أدنى مستوى يُسجل منذ العام الدراسي 2021/22. وتُمنح هذه الصفة لمدة تصل إلى سنتين للأطفال حديثي الالتحاق بالمدارس، إضافة إلى الوافدين الجدد (Quereinsteiger) بدرجة أقل، ممن تظهر نتائج اختبار التقييم MIKA-D عدم قدرتهم على متابعة الدروس دون دعم لغوي متخصص. وتتركز الغالبية العظمى من هؤلاء التلاميذ في المدارس الابتدائية (Volksschule).
وعلى مستوى جميع المراحل الأربع في المدارس الابتدائية، يمثل هؤلاء التلاميذ حالياً 18% من إجمالي الطلاب، مع تركيزهم في الصفوف الأولى. وكان هؤلاء يمثلون نحو 21% في العام الدراسي الماضي 2025/26، بينما شكلوا ما يقرب من نصف المستجدين بالصف الأول. ومقارنة بالعام الدراسي 2025/26، انخفض عدد التلاميذ غير العاديين في المدارس الابتدائية عبر مختلف الصفوف بنسبة 14%، بينما تراجع في المدارس المتوسطة (Mittelschulen) بنسبة 37%، وفي المدارس الفنية/المعاهد التمهيدية (Polytechnische Schulen) بنسبة 42%.
تثمين إجراءات الدعم وانتقاد موقف وزارة التعليم الاتحادية
أكدت مستشارة التعليم بفيينا Bettina Emmerling في تصريحات لوكالة الأنباء النمساوية (APA) أن الأرقام تسير في الاتجاه الصحيح، مشيرة إلى أن المدارس والكوادر التعليمية شهدت خفتاً في الضغوط نتيجة قرار إيقاف لَمّ الشمل العائلي للاجئين المعترف بهم (Stopp des Familiennachzugs)، إلى جانب تطبيق “دعم مكثف ومستمر للغة الألمانية”. وأوضحت أن الانخفاض في المدارس الابتدائية مكتسب الأهمية لأن استيعاب الأطفال للمناهج من البداية يمهد لمسار تعليمي ناجح، مضيفة بنبرة انتقادية للشريك الحكومي الاتحادي: “كان بإمكاننا تحقيق هذا النجاح مبكراً لولا المماطلة المستمرة من قبل حزب الشعب ÖVP في وزارة التعليم الاتحادية على مدى سنوات”.
وأشادت Emmerling بدورات اللغة الألمانية الصيفية المجانية التي تقدمها فيينا للمستجدين، وشددت على أهمية التدابير النمساوية المنفذة تحت قيادة وزير التعليم الاتحادي Christoph Wiederkehr (من حزب NEOS)، ومنها إلزامية المدرسة الصيفية للأطفال بحاجة لدعم لغوي، وإلغاء الحد الأقصى المسموح به لكوادر دعم اللغة الألمانية، وزيادة أعداد المعلمين في المدارس ذات الظروف الصعبة عبر برنامج “بونوس الفرص” (Chancenbonus-Programm). وطالبت Emmerling بـ “توزيع عادل لأعباء الاندماج بين جميع الولايات النمساوية” لضمان استمرار تراجع أعداد المحتاجين للدعم اللغوي.
حزب الشعب ÖVP يطالب بثلاث سنوات روضة إلزامية وتشديد الرقابة
من جانبه، شدد رئيس الكتلة البرلمانية والمتحدث باسم الشؤون التعليمية لحزب الشعب ÖVP في فيينا Harald Zierfuß على أن قرار إيقاف لَمّ الشمل العائلي كان مطلباً رئيسياً لحزبه، مؤكداً في الوقت ذاته على أهمية دعم اللغة الألمانية للأطفال المولودين داخل النمسا. وأشار Zierfuß إلى أن نحو نصف الأطفال المستجدين بالمدارس لا يتقنون اللغة الألمانية، رغم أن 80% منهم أمضوا عامين كاملين في رياض الأطفال بفيينا.
وطالب Zierfuß بتنفيذ خطوات عملية واضحة بعيداً عما وصفه بـ “قنابل NEOS الدخانية”، داعياً إلى فرض ثلاث سنوات من التعليم الإلزامي في رياض الأطفال لجميع الأطفال الذين يعانون من مشاكل في اللغة الألمانية، وتعيين المزيد من كوادر الدعم اللغوي، وفرض رقابة صارمة ومشددة على مشغلي مجموعات رعاية الأطفال المشبوهة (Kindergruppenbetreiber).